【摘 要】
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在教育被不断重视的21世纪,本应作为未来师资力量之一的英语师范生,他们的职业能力却与社会对英语教师的要求存在差距,这种差距对英语师范生未来的职业发展非常不利.本文以浙
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在教育被不断重视的21世纪,本应作为未来师资力量之一的英语师范生,他们的职业能力却与社会对英语教师的要求存在差距,这种差距对英语师范生未来的职业发展非常不利.本文以浙江海洋大学为例,探讨了微格教学下英语师范生职业能力培养所存在的问题,从三方面提出了相应建议,希望能为高等院校微格教学模式的改进、英语师范生职业能力水平的提升、成为合格英语教师机率的提高,提供一定的参考.
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