【摘 要】
：
[目的/意义]基于双路径模型(Elaboration Likelihood Model,ELM)探究互联网环境下用户跨平台学术信息搜索行为的影响因素,假设用户在多平台学术信息搜索行为的过程中除了受到信息质量(中心路径)与信源可信度(边缘路径)的影响外,还会受到感知有用性的中介作用以及注意力控制水平与信息自我效能的调节作用.[方法/过程]通过建立学术信息搜索行为模型,采用问卷调查法收集到350份有效样本,利用SPSS 21.0进行数据分析,同时对搜索模型的感知有用性、注意力控制水平及自我效能要素分别进行了中
【机 构】
：
福州大学经济与管理学院,福建福州350116
论文部分内容阅读
[目的/意义]基于双路径模型(Elaboration Likelihood Model,ELM)探究互联网环境下用户跨平台学术信息搜索行为的影响因素,假设用户在多平台学术信息搜索行为的过程中除了受到信息质量(中心路径)与信源可信度(边缘路径)的影响外,还会受到感知有用性的中介作用以及注意力控制水平与信息自我效能的调节作用.[方法/过程]通过建立学术信息搜索行为模型,采用问卷调查法收集到350份有效样本,利用SPSS 21.0进行数据分析,同时对搜索模型的感知有用性、注意力控制水平及自我效能要素分别进行了中介效应与调节效应检验.[结果/结论]结果发现信息质量或信源可信度对感知有用性的影响受到注意力控制水平的负向调节,且注意力控制水平对边缘路径的调节更为显著,信息自我效能则能加强感知有用性对搜索行为的预测作用.[创新/局限]本研究从行为心理的微观视角,将注意力控制水平引入双路径模型,为探究跨平台学术信息搜索行为提供新的研究路径.
其他文献
作为全球较早实施职业指导的国家之一,瑞士在义务教育阶段采取多元参与的职业启蒙和职业准备教育,为劳动年龄人群提供个性化职业指导服务,有效维持了劳动力市场的可持续发展.瑞士的职业指导取得如此成就主要得益于与时俱进的法律体系构筑制度保障、完善的组织机构优化服务保障、规范成熟的培养机制提供人力资源支撑.开展职业指导是服务我国技能型社会建设的一项重要工作,应该正视职业指导的重要意义、满足民众需求,完善法律法规、优化体制机制,开展差异化区域化探索,探索数字化职业指导方式,充分发挥后发优势.
开展内部质量保证体系诊改工作是职业本科学校落实“高标准建设”要求、服务经济社会高质量发展、推进治理体系和治理能力现代化的有力抓手.以22所职业本科试点学校2020年质量年报为样本,梳理了职业本科学校质量保证体系诊改工作中存在的问题.在系统观念指导下,从前瞻性思考质量目标设计、全局性谋划质量标准体系建设、战略性布局质量保证制度体系、整体性推进诊改运行联动机制等四方面提出改进职业本科学校内部质量保证体系诊改工作的策略.
[目的/意义]传统文化保护一直以来都是难题,尤其是文物的保护和其价值的有效传播,数字博物馆的出现给传统文化尤其是文物的保护提供了一种新的思路,拓宽保护路径,使传统文化通过技术手段重新焕发生机.[方法/过程]从数字技术和传统文化结合的历史背景出发,梳理了文物数字化的现实情况,并对现阶段文物数字化传播面临的问题进行了研究.[结果/结论]传统文化数字化面临着技术壁垒,非共享、重复建档,有文化外泄风险,商业冲击以及长期维护等问题,文化的数字化任重道远,需要钻研保护和传播的保障策略,克服主观客观困难,促使焕发旺盛的
德国“工匠精神”孕育于前现代手工业时代,并在现代工业化的背景下获得了新的发展.这点需要从对工业技术文化的诠释中来获得更深刻的理解.工业技术文化作为一种文化模式,渗透在人类社会所有领域之中,奠定了近现代社会发展的底层逻辑,形塑着现代社会的文化样态.德国工业技术文化以技术合理性为其内核,蕴含着技术理性文化、技术创新文化、技术美学文化、技术伦理文化等文化谱系,进而催生了“工匠精神”的现代化内涵维度.德国工业技术文化奠定了“工匠精神”的底蕴基础,对职业教育有着更本源和基础性的影响,其技术合理性的内在要求,既体现在
作为一种亚文化形态出现的技术文化,根植于德国工业和技术发展的深厚土壤.工程师群体是技术文化在德国最重要、最显著体现的文化群体.工程师群体及其组织的兴起和发展也映照出技术文化在德国从生产实际到现实生活的影响轨迹,这一轨迹的变化显示出技术文化在工业社会和现代文明中的重要地位,也为人们重新认知德国现代教育与技术的发展提供了新的线索.
延安时期的大生产运动推动了劳动教育的探索,拓展了劳动教育的范畴.在人人劳动精神指引下,劳动教育形成了回归自然、多层次联动、推动全面发展等显著特色.借鉴延安时期劳动教育的成功经验,以国家精神指引劳动教育方向,以劳模精神塑造劳动教育社会风尚,以回归自然拓展学校劳动教育空间,以家庭劳动训练铸就劳动教育的根基,推动新时代劳动教育的创新.
社会力量在职业教育办学发展中的作用日益凸显,国家倡导增强职业教育适应性,第三方评估作为职业教育场域内政府职能转变重要环节,将深刻影响职业教育服务新格局职能的有效发挥.通过对20世纪90年代以来涉及职业教育第三方评估的宏观政策文本分析发现,把握我国职业教育第三方评估建设进程,剖析其发展缓慢的深层次逻辑因素,提出未来相关政策的发展走向,即明确权责完善的第三方评估制度体系,保障第三方评估信息资源利益,提升第三方评估社会公信力,构建促进良性发展的第三方评估保障制度.
[目的 /意义]网络社会充斥大量负面网络舆情,负面网络舆情风险分级和研判对提高网络治理能力和网络社会治理成效意义重大.[方法/过程]构建负面网络舆情风险指标体系,并采用熵权法计算风险指标权重;基于加权GRA模型计算灰色加权信息关联度,在此基础上,运用k-means聚类算法构建负面网络舆情风险分级方案,据此对负面网络舆情进行风险预测.[结果/结论]实证分析结果表明,所建负面网络舆情风险分级模型客观性强、可靠度高,可为负面网络舆情风险精准响应提供有效决策依据.[创新/局限]以信息关联为视角,为负面网络舆情风险
[目的/意义]随着网络购物的普及,在线评论成为影响消费者、销售者和生产者决策的重要数据.大数据时代,在线评论呈现出多源异构、爆发式增长的特点,难以为用户的购买决策和商家竞争提供有力的情报支撑.[方法/过程]本文利用多源异构的在线评论数据构建知识图谱,提出了一种基于多源异构数据构建知识图谱的框架,模式层构建围绕在线评论的信源、内容以及形式构建,最终形成知识图谱的概念框架,并运用word2vec从多源异构文本中获取实体、关系和属性,并进行数据融合与知识图谱分析.[结果/结论]实验部分以手机商品在线评论为例,验
高职学生的创业项目何以可能?以一种社会学路径的微观解释,聚焦于创业项目为什么得以实现的因果机制,解构具体创业项目,以行动者(创业指导教师)的多重角色(技能指导教师、职业生涯规划导师、职业技能赛事教练、创业项目技术及资源支持者)剖析案例院校创业教育的影响因素,如教学制度设计、实践基地建设、指导教师特质等,在此基础上发现,高职院校存在创业教育与常规教学的冲突、院校内部治理水平与创业项目高质量要求的张力,高职学生技术能力与创业综合素质要求之间的矛盾等结构性困境,提出应加强双师型教师队伍建设,处理好常规教学管理与