【摘 要】
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随着我国素质教育的不断推进,高校音乐教育深受影响,其教学模式、教学方法、教学理念均发生了不同程度的改变,学生通过音乐教育接受到了良好的音乐知识,大幅提高了自身音乐水
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随着我国素质教育的不断推进,高校音乐教育深受影响,其教学模式、教学方法、教学理念均发生了不同程度的改变,学生通过音乐教育接受到了良好的音乐知识,大幅提高了自身音乐水平以及音乐鉴赏能力。不过从实际情况而言,当下部分高校在师资力量、教学观念方面存在着较为严重的局限性,虽然新媒体已经与高校音乐教学呈现出融合的趋势,不过高校新媒体音乐教学在基础设施设备的配置、教学方法的转变、新媒体的使用方面均存在着较为明显的问题。考虑到这一现状,高校必须有意识的加强自身新媒体基础设施设备的投入,积极转变教学方式,提高教师的新媒体
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