【摘 要】
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本研究探讨科教融合视角下专业财经大学人才培养模式存在的问题、改革的必要性和改革措施,从而建立健全专业财经大学人才培养模式。研究表明:现行专业财经院校人才培养模式出
【基金项目】
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山西财经大学校级教学改革创新项目：“专业财经院校本科生科研能力培养——《会计学》实验教学改革的研究与实践”(编号：2018232);山西省“1331工程”重点创新团队建设计划资助(编号：晋教科[2017]12号);山西省高等学校教学改革项目：“通识教育下《中级财务会计》教学改革研究”(编号：J2019105)
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本研究探讨科教融合视角下专业财经大学人才培养模式存在的问题、改革的必要性和改革措施,从而建立健全专业财经大学人才培养模式。研究表明:现行专业财经院校人才培养模式出现严重的"科研漂移"和"教学漂移"现象,重视应用型人才培养,忽略科研型、复合型、创新型人才培养。在科教融合视角下进行专业财经院校人才培养模式改革,可以满足学生获取动态性专业知识的需求,帮助学生提升综合能力,帮助教师同步提高教学质量和科研生产力。可采取的改革措施包括:借鉴研究技能发展框架,实时评价学生的研究技
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