【摘 要】
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在大数据时代,如何让设计教育更好地为行业和社会发展服务,是高校设计专业时刻面临的问题。文章认为,需要反思现有的产学研协作格局,探讨以"政校行企"产学创新为导向,变革原
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在大数据时代,如何让设计教育更好地为行业和社会发展服务,是高校设计专业时刻面临的问题。文章认为,需要反思现有的产学研协作格局,探讨以"政校行企"产学创新为导向,变革原来不适应需求的教学模式,重新整合教学资源,引进"政校行企"的教学项目,构建设计团队等跨界教学模式,从而培育出创新型、应用型的艺术设计人才。
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