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评价语言贯穿课堂教学的始终,注重语言设计,能够促进课堂教学目标的实现,达到良好的课堂效果.在小学语文课堂中,教师的口头评价对学生的发展有着重要的作用,为了使师生思维更为贴近、资源利用率更高适合的评价语言是不可缺少的.教师要在日常教学中构架自我知识结构,优化口头评价语言,让学生放慢自我学习节奏,同时为学生的健康成长和学习打下良好的基础.