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目的探讨分级护理管理方法进行临床护理带教对实习效果的影响。方法：以我院40名护生作为研究对象，采用分级护理管理方法对着40名护生进行临床护理带教，通过制定实习目标、实习计划、落实带教措施，评价带教效果和质量等措施，对比实施分级护理管理办法前后40名护生的考核成绩。结果：实施分级护理管理方法后，40名护生护理基本理论知识、护理操作成绩、护理工作流程掌握情况、工作制度掌握情况、法律法规整我情况、与患者沟通交流情况等项得分均显著高于实施前，且实施后护生自我综合评价得分（80．4±8．9）显著高于实施前