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目的：探讨分析健康教育在老年糖尿病患者临床护理中的应用。方法：用于临床研究的50例老年糖尿病患者是由我院自2012年7月-2014年7月期间内收治的，将其随机分成观察组与对照组两个临床研究小组，每组患者人数25例；对观察组的患者在常规护理的基础上给予健康教育，对对照组的患者则只给予常规护理，观察对比两组患者的治疗依从性。结果：观察组患者的治疗依从性优于对照组患者，两组患者的数据比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年糖尿病患者临床护理中采用健康教育能够大大提高患者的治疗依从性，改善患者的预后，值得广大相关医护人员在临床上大力推广与应用。