打造成功的小学音乐课堂,让孩子们的歌声更优美——浅谈小学生音乐课中“喊唱”现象的纠改策略

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精彩、和谐、成功的音乐课堂,要充分体现音乐新课程的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造。但是,在实际教学实践中,笔者发现音乐课中"喊唱"问题最为突出。因此,注重探索音乐课"喊唱"的原因所在,寻找纠改"喊唱"的策略,变"喊唱"为"歌唱"。让孩子们的歌声更优美,从而获得成功音乐课堂的快感。
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