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【摘要】本文通过对成都市Q[]区的街道（社区）综合文体活动中心（室）的电子阅览室调查，了解电子阅览室的利用现状，从“互联网+”、大数据应用、大学生思想政治教育的角度出发，探讨如何搭建政府公共电子阅览室与高校大学生思想政治教育平台，提出加强大学生思想政治教育发展的对策与建议。
【关键词】“互联网+教育” 公共文化 信息化 大学生思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0038-02
本文以如何搭建政府公共电子阅览室与高校大学生思想政治教育平台为经纬线，以《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》中提出的加快推进公共文化机构数字化建设、“互联网+教育”、十三五规划提出的教育信息化为前提。研究者在对Q区8个街道综合文体活动中心的电子阅览室进行现实考察，并对该区76个社区部分居民，在校大学生进行访谈与问卷调查的基础上，深入地了解该区电子阅览室的利用现状，探析影响电子阅览室利用率的主要因素。同时，了解当前高校大学生电子资源的利用情况，从而有针对性的提出搭建政府公共文化服务资源（街道/社区电子阅览室）与高校大学生思想政治教育平台，提出加强大学生思想政治教育发展的策略与方法。
一、街道（社区）电子阅览室的利用现状
从表中数据分析，该区在XX月里总共有433人次进入各文体活动中心的电子阅览室。其中，与老年和中年的比率相比，青年人的比率高达50%，而老年人进入电子阅览室的比率最低为22%，中年所占比例与老年相当仅占28%。结果显示，不同年龄阶段的人进入电子阅览室存在明显的差异。
从表中数据分析，在该月里，A、D街道电子阅览室的访问量不到30人；B、E、I三个街道的月访问量达50人；而C、H两个街道达到70人次。如果按照要求每年每个街道综合文体活动中心电子阅览室的访问量应达800人次，即便按照11个月算，这部分街道的活动中心要达到标准是存在一定难度的；仅有2个街道勉强可以达到标准要求。由此看出，整个Q区的综合街道活动中心的电子阅览室在利用率方面，还存在值得改善的地方。由此，有部分的街道综合文体活动中心的电子阅览室存在资源闲置状态。
二、大学生电子资源的利用情况
通过对F大学的大一至大四部分学生访谈调查分析，大学生一般都是通过学校图书馆的电子阅览室获得各类资料。学生通过一卡通，在校园宿舍、教室、电子阅览室都可以登录查阅需要的资料。
从访谈情况来看，主要有以下问题：
一是资源紧缺。当前许多高校的电子资源数据都需要购买，如此一来，各高校就存在资源差异，从而导致学生学习资源短缺现象。
二是网络差异。由于校园之间存在资源差异，学生众多。个别学校的网速比较慢，学生登录电子阅览室比较困难，这也给学生学习带来了一些困扰。
三、电子阅览室利用现状原因探析
1.电子阅览室设施设备质量
目前，该区给8个街道活动中心在2007、2010、2012、2013年分批次配备近140余台电脑，多为同方、方正、戴尔品牌，运行内存1G，硬盘160G 。按照计算机3年一个换代周期的使用规律计算，2007年配备的电脑基本属于超期服役，电脑硬件趋于老化，运行速度较为缓慢，时常出现机器故障。因此，这些外在因素都会制约影响着读者对电子资源的正常使用，从而导致读者不太愿意或经常光顾文体活动中心的电子阅览室。
2.电脑产品的普及
一方面，信息时代的膨胀，使一切“不能”变得“可能”的电脑、手机、ipad等各类电子产品风靡全球，这使人们足不出户，便可以打开虚拟的世界，获得丰富的资源。另一方面，随着国家人均收入的提高，出现了个人电脑挤占了公共电脑的空间的情况。此外，附近网吧也是影响因素之一，这些场所为了吸引顾客，他们的电脑配置高、网速快、服务贴心到位，很多人更愿意花钱去网吧上网，这就说明市场，在某种程度上也在挤占公共电子阅览室的服务空间。
3.宣传力度
在随机走访调查中，与群众以及在校大学生谈到是否了解街道活动中心的电子阅览室情况时，60%的人回答不明确，25%的人回答大概知道，15%的人回答知道。由此看来，部分人不知道有电子阅览室的存在，更不敢相信有免费的“网吧”。
造成此现象的原因之一是相关中心在电子阅览室的宣传上还不到位、力度不够，使得部分读者对电子阅览室的功能、服务项目、服务时间、服务范围缺乏了解，由此，中心电子阅览室花人力、物力、财力购买的数据库资源便成了不被大家知晓的“珍藏品”。
4.读者自身的外在因素
随着经济的迅猛发展，人与人之间的竞争越来越激烈。中年人为了生活、工作忙碌了一整天；年轻人在一个快节奏的时代里，很难闲下来；老年人则鲜有懂得使用电脑的，而且部分对电脑也不太感兴趣，部分老年人还带孙子、和老年人一起参加各种身体健康的活动等，因此，也极少的时间到访街道活动中心的电子阅览室。
四、对策与建议
1.网上数据庫检索——通过各种资源扩展大学生学习空间
据访问调查得知，部分大学生到访电子阅览室主要目的是查阅学术类期刊、利用其它数据库、浏览电子图书、进行网上查询等。既然个别高校存在电子资源不足的现象，而政府的文体活动中心又存在电子资源闲置的情况，那么，针对大学生这样庞大的学习群体，何不利用信息技术，为其提供没有时空限制的虚拟空间了？
基于此，建议各点位的电子阅览库，一方面，为有意愿办理一卡通的大学生办理通用卡；另一方面，为有一卡通，但只能借书而不能登录电子阅览室的读者，开通账号和密码。这样，学生读者凭借账号和密码，既可借阅任何图书馆的书籍，也可在电子阅览室以外的区域浏览网上数据库，在无限大的资源库里畅游，为学生读者们提供无时空、地域限制的学习平台。另外，电子阅览室可以建立或开发学习资源网站，向读者提供外语、计算机、职业认证等学习考试资源浏览和下载。 2.网上游览——通过传统文化教育助推大学生思想政治教育
对大学生的思想政治教育，离不开传统文化的熏陶。现今，大学生的生活、学习的节奏都很快，通过网上游览，一方面，不仅可以缓解紧张情绪和压力；另一方面，也可以满足学生群体的信息与娱乐需求；同时，可以为本辖区的特色文化、旅游、民风、民俗作宣传。这将是我们每一个教育工作者、文体工作者为广大学生服务的一个基本方向。
基于此，建议各区可将本辖区的旅游景点、文物特色、民风、民俗等，通过三维技术制作，向游戏一样供人们在网上游览。三维技术是指看起来有立体感的图像处理技术。通过这种技术可以将现实景物与实体结合，产生美轮美奂的视觉效果，不仅可以吸引大批网上访客，还能吸引人们到现场感受的魅力，尤其是可以增强大学生对传统文化的直接或间接的了解与感受。
3.网上展览——通过各类活动强化大学生的思想政治教育
现今，许多人只要进入网络这个虚幻而又奇特的世界，便可在网上浏览各类视频，充分满足人们的眼界欲望。
鉴于此，相关中心可以与高校商讨对接，统筹规划，将中心与高校开展的各种文体活动，如音乐、舞蹈、唱歌、诗歌、演讲、书法、绘画、摄影、太极等各类活动的录像或相片等通过图书馆的电子阅览室在网上发布，供大家在网上观赏。这种资源共享，不仅可以使广大群众受益，更让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操。
4.以奖励为主带来的链条效应
各区图书馆的电子阅览室可以每月或每周统计网上点击量，通过发放电影票、体育馆（游泳馆）门票、旅游景点门票等任何一种方式进行奖励。一方面，鼓励广大群众、学生利用账号登陆电子阅览室，扩大惠民服务范围；另一方面，为本辖区的经济效益增色。
参考文献：
[1]张岩.《 “互联网+教育”理念及模式探析》[J].《中国高教研究》，2016（2）：70-73.
[2]中共中央办公厅、国务院办公厅.《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》（中办发〔2015〕2号），2015年1月.
[3]成都市文化局（編）.《公共文化建设文件制度汇编》[M].四川：2013年5月.
[4]杨颖.《武汉图书馆提高电子阅览室利用率的举措》[J].农业图书情报学刊，2009，（3）.
基金项目：四川省教育厅基金项目（四川省教育信息化应用与发展研究中心2017年度科研项目），项目编号：JYXX17-031。
【关键词】“互联网+教育” 公共文化 信息化 大学生思想政治教育
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0038-02
本文以如何搭建政府公共电子阅览室与高校大学生思想政治教育平台为经纬线，以《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》中提出的加快推进公共文化机构数字化建设、“互联网+教育”、十三五规划提出的教育信息化为前提。研究者在对Q区8个街道综合文体活动中心的电子阅览室进行现实考察，并对该区76个社区部分居民，在校大学生进行访谈与问卷调查的基础上，深入地了解该区电子阅览室的利用现状，探析影响电子阅览室利用率的主要因素。同时，了解当前高校大学生电子资源的利用情况，从而有针对性的提出搭建政府公共文化服务资源（街道/社区电子阅览室）与高校大学生思想政治教育平台，提出加强大学生思想政治教育发展的策略与方法。
一、街道（社区）电子阅览室的利用现状
从表中数据分析，该区在XX月里总共有433人次进入各文体活动中心的电子阅览室。其中，与老年和中年的比率相比，青年人的比率高达50%，而老年人进入电子阅览室的比率最低为22%，中年所占比例与老年相当仅占28%。结果显示，不同年龄阶段的人进入电子阅览室存在明显的差异。
从表中数据分析，在该月里，A、D街道电子阅览室的访问量不到30人；B、E、I三个街道的月访问量达50人；而C、H两个街道达到70人次。如果按照要求每年每个街道综合文体活动中心电子阅览室的访问量应达800人次，即便按照11个月算，这部分街道的活动中心要达到标准是存在一定难度的；仅有2个街道勉强可以达到标准要求。由此看出，整个Q区的综合街道活动中心的电子阅览室在利用率方面，还存在值得改善的地方。由此，有部分的街道综合文体活动中心的电子阅览室存在资源闲置状态。
二、大学生电子资源的利用情况
通过对F大学的大一至大四部分学生访谈调查分析，大学生一般都是通过学校图书馆的电子阅览室获得各类资料。学生通过一卡通，在校园宿舍、教室、电子阅览室都可以登录查阅需要的资料。
从访谈情况来看，主要有以下问题：
一是资源紧缺。当前许多高校的电子资源数据都需要购买，如此一来，各高校就存在资源差异，从而导致学生学习资源短缺现象。
二是网络差异。由于校园之间存在资源差异，学生众多。个别学校的网速比较慢，学生登录电子阅览室比较困难，这也给学生学习带来了一些困扰。
三、电子阅览室利用现状原因探析
1.电子阅览室设施设备质量
目前，该区给8个街道活动中心在2007、2010、2012、2013年分批次配备近140余台电脑，多为同方、方正、戴尔品牌，运行内存1G，硬盘160G 。按照计算机3年一个换代周期的使用规律计算，2007年配备的电脑基本属于超期服役，电脑硬件趋于老化，运行速度较为缓慢，时常出现机器故障。因此，这些外在因素都会制约影响着读者对电子资源的正常使用，从而导致读者不太愿意或经常光顾文体活动中心的电子阅览室。
2.电脑产品的普及
一方面，信息时代的膨胀，使一切“不能”变得“可能”的电脑、手机、ipad等各类电子产品风靡全球，这使人们足不出户，便可以打开虚拟的世界，获得丰富的资源。另一方面，随着国家人均收入的提高，出现了个人电脑挤占了公共电脑的空间的情况。此外，附近网吧也是影响因素之一，这些场所为了吸引顾客，他们的电脑配置高、网速快、服务贴心到位，很多人更愿意花钱去网吧上网，这就说明市场，在某种程度上也在挤占公共电子阅览室的服务空间。
3.宣传力度
在随机走访调查中，与群众以及在校大学生谈到是否了解街道活动中心的电子阅览室情况时，60%的人回答不明确，25%的人回答大概知道，15%的人回答知道。由此看来，部分人不知道有电子阅览室的存在，更不敢相信有免费的“网吧”。
造成此现象的原因之一是相关中心在电子阅览室的宣传上还不到位、力度不够，使得部分读者对电子阅览室的功能、服务项目、服务时间、服务范围缺乏了解，由此，中心电子阅览室花人力、物力、财力购买的数据库资源便成了不被大家知晓的“珍藏品”。
4.读者自身的外在因素
随着经济的迅猛发展，人与人之间的竞争越来越激烈。中年人为了生活、工作忙碌了一整天；年轻人在一个快节奏的时代里，很难闲下来；老年人则鲜有懂得使用电脑的，而且部分对电脑也不太感兴趣，部分老年人还带孙子、和老年人一起参加各种身体健康的活动等，因此，也极少的时间到访街道活动中心的电子阅览室。
四、对策与建议
1.网上数据庫检索——通过各种资源扩展大学生学习空间
据访问调查得知，部分大学生到访电子阅览室主要目的是查阅学术类期刊、利用其它数据库、浏览电子图书、进行网上查询等。既然个别高校存在电子资源不足的现象，而政府的文体活动中心又存在电子资源闲置的情况，那么，针对大学生这样庞大的学习群体，何不利用信息技术，为其提供没有时空限制的虚拟空间了？
基于此，建议各点位的电子阅览库，一方面，为有意愿办理一卡通的大学生办理通用卡；另一方面，为有一卡通，但只能借书而不能登录电子阅览室的读者，开通账号和密码。这样，学生读者凭借账号和密码，既可借阅任何图书馆的书籍，也可在电子阅览室以外的区域浏览网上数据库，在无限大的资源库里畅游，为学生读者们提供无时空、地域限制的学习平台。另外，电子阅览室可以建立或开发学习资源网站，向读者提供外语、计算机、职业认证等学习考试资源浏览和下载。 2.网上游览——通过传统文化教育助推大学生思想政治教育
对大学生的思想政治教育，离不开传统文化的熏陶。现今，大学生的生活、学习的节奏都很快，通过网上游览，一方面，不仅可以缓解紧张情绪和压力；另一方面，也可以满足学生群体的信息与娱乐需求；同时，可以为本辖区的特色文化、旅游、民风、民俗作宣传。这将是我们每一个教育工作者、文体工作者为广大学生服务的一个基本方向。
基于此，建议各区可将本辖区的旅游景点、文物特色、民风、民俗等，通过三维技术制作，向游戏一样供人们在网上游览。三维技术是指看起来有立体感的图像处理技术。通过这种技术可以将现实景物与实体结合，产生美轮美奂的视觉效果，不仅可以吸引大批网上访客，还能吸引人们到现场感受的魅力，尤其是可以增强大学生对传统文化的直接或间接的了解与感受。
3.网上展览——通过各类活动强化大学生的思想政治教育
现今，许多人只要进入网络这个虚幻而又奇特的世界，便可在网上浏览各类视频，充分满足人们的眼界欲望。
鉴于此，相关中心可以与高校商讨对接，统筹规划，将中心与高校开展的各种文体活动，如音乐、舞蹈、唱歌、诗歌、演讲、书法、绘画、摄影、太极等各类活动的录像或相片等通过图书馆的电子阅览室在网上发布，供大家在网上观赏。这种资源共享，不仅可以使广大群众受益，更让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操。
4.以奖励为主带来的链条效应
各区图书馆的电子阅览室可以每月或每周统计网上点击量，通过发放电影票、体育馆（游泳馆）门票、旅游景点门票等任何一种方式进行奖励。一方面，鼓励广大群众、学生利用账号登陆电子阅览室，扩大惠民服务范围；另一方面，为本辖区的经济效益增色。
参考文献：
[1]张岩.《 “互联网+教育”理念及模式探析》[J].《中国高教研究》，2016（2）：70-73.
[2]中共中央办公厅、国务院办公厅.《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》（中办发〔2015〕2号），2015年1月.
[3]成都市文化局（編）.《公共文化建设文件制度汇编》[M].四川：2013年5月.
[4]杨颖.《武汉图书馆提高电子阅览室利用率的举措》[J].农业图书情报学刊，2009，（3）.
基金项目：四川省教育厅基金项目（四川省教育信息化应用与发展研究中心2017年度科研项目），项目编号：JYXX17-031。