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运用组织行为学对个体、群体以及组织内部关系进行分析,从个体资源信息、班干部团队打造、活动的全员参与、班级组织架构和班级目标五个方面进行构建,提升班级育人能力,最终实现班级学生的自我教育、自我管理和自我服务,为艺术院校学生班级管理提供参考和借鉴。
组织行为学理论在艺术院校班级管理中的应用研究
【摘 要】
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运用组织行为学对个体、群体以及组织内部关系进行分析,从个体资源信息、班干部团队打造、活动的全员参与、班级组织架构和班级目标五个方面进行构建,提升班级育人能力,最终实现班级学生的自我教育、自我管理和自我服务,为艺术院校学生班级管理提供参考和借鉴。
【机 构】
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广州美术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2020年广州美术学院思想政治教育研究项目(学生工作队伍专项建设)项目建设C类“组织行为学理论在艺术院校班级建设中的研究”(课题编号:6040920911)。
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