马克思资本逻辑批判思想的“出场”——探源《1844年经济学哲学手稿》解构资本逻辑的基本思路

来源 :广西社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bohedan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《1844年经济学哲学手稿》是马克思整个思想发展和成熟过程中的重要关节点。其中,马克思站在人本唯物主义立场,批判了资本逻辑存在的“合法性”前提,揭露其内在形而上学抽象本质,剖析资本逻辑运行的轨迹和秘密,指出其正是导致现代人类“异化”的根源,并提出通过“对私有财产的积极扬弃”颠覆和瓦解资本逻辑。这些丰富内容之间有着内在的紧密关联,表明马克思对资本逻辑批判的思想已经有了基本架构,标示马克思资本逻辑批判的正式“出场”。
其他文献
回顾性分析了48例左半结肠癌伴急性肠梗阻病例,入院完善各项术前准备后行“根治性左半结肠切除+回肠管式造瘘十阑尾切除术”,术中将F24号气囊导尿管经阑尾断端插入至盲肠并经
[摘 要] 该文依据专业基础课程“电磁场与微波技术”课程的特点,对课程在线教学模式和慕课教学实施情况予以分析研究,将微视频应用于课程教学中,会大大改变固有学习的方式;根据课程知识结构体系,归纳了适合微视频教学的内容结构及其思路方法。  [关键词] 电磁场与微波技术;微视频;教学模式;在线教学  [作者简介] 渠立永(1974—),男,江苏丰县人,硕士,陆军工程大学副教授,主要从事通讯、电子、雷达方
绝缘栅双极型晶体管(IGBT)在现代电力电子产业中得到了极为广泛的应用。为了增大装置的输出电流、提高功率密度并提升性价比,IGBT模块经常被并联使用。在并联过程中,温度不均
摘要:经历了新冠病毒肺炎防疫期间两三个月的线上教学,线上教学的后遗症一下都暴露出来,许多平时成绩好的同学退步到差生行列。发挥教师对学生的评价作用,赶差促帮,尽快恢复和提高学生对学习的兴趣,实现教学效果最佳化。  关键词:疫情 评价 方法 教学 效果  引言  评价是教学中不可缺少的环节。疫情后教学运用评价手段,重视评价对象主体性,关注个体差异,以提高评价对象的学习效果。  经历了新冠病毒肺炎防疫期
回顾性总结68例老年患者术后自控镇痛的护理。术前向患者及家属说明老年人术后镇痛的重要性,详细介绍自控镇痛泵的正确使用方法及注意事项,术后针对老年人的生理特征、对药物
异化劳动是理解马克思主义哲学的一个重要概念,同时它在马克思哲学中占据核心地位,任何规避不谈异化劳动,或是否认它的历史地位的行为,都是无法真正的把握历史唯物主义的实质