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一名学生由初中升入高中将面临许许多多的变化，而受到这些变化因素的影响，学生不能尽快适应高中的学习环境，导致学习成绩大幅度下降，甚至过去初中的优等生可能变为学习后进生。为此，本人结合高一年级的实际情况，对高中分化的原因进行了简单的分析，并对如何采取有效措施搞好初高中数学衔接，全面提高高一数学教学质量进行实践，本文就此谈谈我的实践体会。