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结合《管仲列传》课例,从因势利导助学和学习过程管理两个视角,分析了特级教师李仁甫老师的教学艺术,探究了李老师突出学习能力培养和落实语言、思维、审美、文化等新课标要求的教学方略,初步阐释了课例《管仲列传》的研究价值和审美价值。
因势利导巧助学,开合之间见精彩
【摘 要】
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结合《管仲列传》课例,从因势利导助学和学习过程管理两个视角,分析了特级教师李仁甫老师的教学艺术,探究了李老师突出学习能力培养和落实语言、思维、审美、文化等新课标要
【机 构】
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东平明湖中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年11期
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