用幻灯揭示知识的变化过程

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在小学数学教学中,如何运用幻灯投影,弄清概念,揭示规律,使学生收到举一反三,触类旁通之效,是当前小学数学教学中的新课题。小学生学习抽象的概念,总会有枯燥乏味之感,不易理解、接受。而运用幻灯投影教学,效果就不同了。如我在教长方形的周长时,用幻灯片变长方形周长为一条线段,再将这一线段转变成含有长、宽之和的两条相等的线段
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