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基础教育课程改革已进行了四年,四年来基础教育在新课程改革中艰难地前行,实际操作中广大教师和学校领导有许多困惑,有些人对新课改的一些理念在实践中是否具有可行性持怀疑态度，以致产生行为上的抵制。究竟新课程改革的阻力在哪儿，新课程改革在社会文化层面上的本质是什么，新课程改革未来的走向如何？笔者认为，新课程改革越是深入开展，它所遇到的阻力就越超教育领域之外，并显示出文化意识方面的深层原因，而最关键的则是新课改的理念与中国传统的集权意识的冲突。