【摘 要】
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由于高校的不断扩招,"高中热"得到持续升温,读五年制高职被视为成绩差的初中毕业生升学的选择,导致五年制高职学生入学时的分数普遍很低,五年制高职的生源无论是在数量上,还
【基金项目】
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中国职业技术教育学会2015-2016年度教学改革与教材建设课题(服务于会计专业的计算机基础课程考评模式的研究;编号:02-150);2015年湖南财经工业职业技术学院教改课题(后证书时代基于职业能力的计算机基础课程考核评价体系的研究)
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由于高校的不断扩招,"高中热"得到持续升温,读五年制高职被视为成绩差的初中毕业生升学的选择,导致五年制高职学生入学时的分数普遍很低,五年制高职的生源无论是在数量上,还是在质量上都不尽如人意,这给五年制高职教育带来了巨大挑战。为此,对五年制高职学生的特点及其原因进行了深入地剖析,并有针对性地提出了一些教育策略。
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