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以等级考试为导向的大学英语教学使口语教学呈现明显的滞后性，笔者对大学生口语现状进行了分析，并提出了改进对策。
困惑·反思·对策──大学生口语现状浅析
【摘 要】
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以等级考试为导向的大学英语教学使口语教学呈现明显的滞后性，笔者对大学生口语现状进行了分析，并提出了改进对策。
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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1998年04期
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