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初中生的英语基础和阅读能力参差不齐，传统“一刀切”的阅读教学方式会导致个别学生出现“吃不饱”和“消化不了”的情况。实施分层教学策略，即根据初中生的英语水平、阅读兴趣等实行差异化的阅读教学，保证每一名学生都可以积极参与到阅读中，实现教学效率和阅读水平的全面提升。文章概述了初中英语阅读教学现状，以及分层教学法的应用优势，并分别从课堂教学、阅读训练、课后作业三个方面分析了分层教学策略的具体运用，基于教学实践经验，总结了运用分层教学法的注意事项，以期为英语教师进行阅读教学提供借鉴。