【摘 要】
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在素质教育的要求下，如何提高高校的教学质量，如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生，已成为现今每一个高校都需要面对的问题。高校多层次电子电工实验教学体系的建设，是完
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在素质教育的要求下，如何提高高校的教学质量，如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生，已成为现今每一个高校都需要面对的问题。高校多层次电子电工实验教学体系的建设，是完善整个高校教学的教学系统以及提高相应教学质量的一项重要工作。本文从多层次电子电工实验教学体系的建设出发，对其建设工作中所存在的问题作进一步的解析、探讨。
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