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以新定义为背景的高考命题屡见不鲜,此类问题不仅能有效考查考生对基础知识的掌握程度,而且对考生的创新能力和应用能力提出了更高的要求.解题此类问题时要彻底理清＂新定义＂的内涵,结合相关知识加以灵活处理.下面以一类新定义曲线问题为例,就问题的创新解答进行分析.
新定义曲线问题的创新解答
【摘 要】
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以新定义为背景的高考命题屡见不鲜,此类问题不仅能有效考查考生对基础知识的掌握程度,而且对考生的创新能力和应用能力提出了更高的要求.解题此类问题时要彻底理清＂新定义＂的
【机 构】
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湖南省长沙市周南中学
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2016年10期
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