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我们寻找
通往收获的路
成长
是必经的站牌
从城市到山村
从心灵到土地
小山村素质锻炼营体验生命／表达生活／体会播种与收获／获得勇气
和信心
让我们一同回想
那永远难忘的瞬间
学校简介
辽宁省实验学校创建于1957年，前身为辽宁省实验小学，1999年更名为辽宁省实验学校。现隶属于沈阳师范大学，实施九年制一贯制义务教育，设有小学部、初中部、国际部，现有45个教学班，2040名学生，158名教师。
学校位于沈阳北陵地区，占地24000平方米，建筑面积18087平方米，办学设施完备、先进，现代教育技术在教育教学、管理中得以广泛运用。
学校坚持“以人为本，实验创新”的办学宗旨，倡导尊重理念，加强内涵建设，积淀了深厚的学校文化，以教育思想超前、师资力量雄厚、教育教学质量上乘、办学特色鲜明得到社会的广泛认可，形成了以实施素质教育为核心的优质教育品牌，跻身于全国基础教育名校之列。
调查篇
调查一：小山村好还是家好
五年一班 慕歌
我的装备：超级大、超级能装、超级酷的大登山包。去小山村的路：飞沙走石、灰尘暴土、沙土飞扬、扬沙飞土……
小山村野炊：锅碗瓢盆丁丁当当，可以开音乐会；生火、添柴、添干草、添纸巾、添松果、能添的都添了，还好老天不负有心人我们的“香”火不断。
小山村的石头大哥：山很陡很陡，我小心翼翼地爬着，还是因为包太大的缘故差一点摔倒，幸亏我慌乱中抓住旁边的大石头，才没有摔伤。如果上天再给我一次机会，我会说：“石头哥们儿，谢啦!”
结论：想一想还是家好，下回再去，我可不背那么大的包了!
调查二：苦还是乐
五年四班 刘沫含
小山村的山：那里的山还真是有特点，有高有低，有的树多有的树少，婀娜多姿的小树挺立在半山腰上，显得生机勃勃，绚丽多姿。我想狼牙山一定是狼的牙齿形状的吧!
小山村野炊：首先需要“搭建”灶台，再架起锅，然后加水放米生火。生火是最刺激的，当火点着时，滚滚浓烟都“跑”了出来。经过努力，饭熟了，啊，好香!
结论：我也不知道是苦是乐，呜呜!
收获篇
山村对联
六年二班 张天任
睡大炕，走山路，尽情体验别样生活，苦!
乘汽车，别法库，回忆一路精彩无限，酷!
乐摘丰收果
一号地瓜：李凌逸
发现：我们走到了地瓜地，这片土地上到处是地瓜藤，交织在一起，像一个大渔网。
失败：我们选好地方后，开始蹲下挖，我们用手将旁边的藤揪开。没想到一揪，把这一边的全都揪掉了，地瓜也没有拔出来，还扬了我们一身的土。
成功：我们感到从未有过的快乐，这种快乐就是丰收的快乐，这种l央乐是用钱买不到的。最后，我们将挖的地瓜吃了，甜极了!
二号地瓜：六年一班徐清越
秘诀：根据老师要求，先拔掉露在外边的地瓜秧，再拔地瓜。于是我们大家忙碌起来，大家一起拔地瓜秧，一大串一大串的秧被我们在顷刻间拔了个精光。
地瓜山的形成：在我的目光里浮现了一个瓜秧根，我猜那下边一定有地瓜，便开始挖。我扒开土，看看，哦，果然，一个红红地瓜映入我的眼帘，于是，便又加把劲，左拉右扯的，总算是把它给挖出来，可这时，令我吃惊的是，紧挨着的土里还有一个地瓜。哦，这可真新鲜，我又费了九牛二虑之力把下边的也挖出来。可这两个却都不大，我把它们当宝贝似的放到了我们班的地瓜堆里。后来又挖出几个，大小、形状不一的，这些也为我们的“地瓜山”增加了一些高度。
通往收获的路
成长
是必经的站牌
从城市到山村
从心灵到土地
小山村素质锻炼营体验生命／表达生活／体会播种与收获／获得勇气
和信心
让我们一同回想
那永远难忘的瞬间
学校简介
辽宁省实验学校创建于1957年，前身为辽宁省实验小学，1999年更名为辽宁省实验学校。现隶属于沈阳师范大学，实施九年制一贯制义务教育，设有小学部、初中部、国际部，现有45个教学班，2040名学生，158名教师。
学校位于沈阳北陵地区，占地24000平方米，建筑面积18087平方米，办学设施完备、先进，现代教育技术在教育教学、管理中得以广泛运用。
学校坚持“以人为本，实验创新”的办学宗旨，倡导尊重理念，加强内涵建设，积淀了深厚的学校文化，以教育思想超前、师资力量雄厚、教育教学质量上乘、办学特色鲜明得到社会的广泛认可，形成了以实施素质教育为核心的优质教育品牌，跻身于全国基础教育名校之列。
调查篇
调查一：小山村好还是家好
五年一班 慕歌
我的装备：超级大、超级能装、超级酷的大登山包。去小山村的路：飞沙走石、灰尘暴土、沙土飞扬、扬沙飞土……
小山村野炊：锅碗瓢盆丁丁当当，可以开音乐会；生火、添柴、添干草、添纸巾、添松果、能添的都添了，还好老天不负有心人我们的“香”火不断。
小山村的石头大哥：山很陡很陡，我小心翼翼地爬着，还是因为包太大的缘故差一点摔倒，幸亏我慌乱中抓住旁边的大石头，才没有摔伤。如果上天再给我一次机会，我会说：“石头哥们儿，谢啦!”
结论：想一想还是家好，下回再去，我可不背那么大的包了!
调查二：苦还是乐
五年四班 刘沫含
小山村的山：那里的山还真是有特点，有高有低，有的树多有的树少，婀娜多姿的小树挺立在半山腰上，显得生机勃勃，绚丽多姿。我想狼牙山一定是狼的牙齿形状的吧!
小山村野炊：首先需要“搭建”灶台，再架起锅，然后加水放米生火。生火是最刺激的，当火点着时，滚滚浓烟都“跑”了出来。经过努力，饭熟了，啊，好香!
结论：我也不知道是苦是乐，呜呜!
收获篇
山村对联
六年二班 张天任
睡大炕，走山路，尽情体验别样生活，苦!
乘汽车，别法库，回忆一路精彩无限，酷!
乐摘丰收果
一号地瓜：李凌逸
发现：我们走到了地瓜地，这片土地上到处是地瓜藤，交织在一起，像一个大渔网。
失败：我们选好地方后，开始蹲下挖，我们用手将旁边的藤揪开。没想到一揪，把这一边的全都揪掉了，地瓜也没有拔出来，还扬了我们一身的土。
成功：我们感到从未有过的快乐，这种快乐就是丰收的快乐，这种l央乐是用钱买不到的。最后，我们将挖的地瓜吃了，甜极了!
二号地瓜：六年一班徐清越
秘诀：根据老师要求，先拔掉露在外边的地瓜秧，再拔地瓜。于是我们大家忙碌起来，大家一起拔地瓜秧，一大串一大串的秧被我们在顷刻间拔了个精光。
地瓜山的形成：在我的目光里浮现了一个瓜秧根，我猜那下边一定有地瓜，便开始挖。我扒开土，看看，哦，果然，一个红红地瓜映入我的眼帘，于是，便又加把劲，左拉右扯的，总算是把它给挖出来，可这时，令我吃惊的是，紧挨着的土里还有一个地瓜。哦，这可真新鲜，我又费了九牛二虑之力把下边的也挖出来。可这两个却都不大，我把它们当宝贝似的放到了我们班的地瓜堆里。后来又挖出几个，大小、形状不一的，这些也为我们的“地瓜山”增加了一些高度。