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本文论述农村小学语文课堂中学生口语表达能力现状及其培养对策。农村小学语文教师应客观分析课堂中学生口语表达能力的现状,备课要抓住口语表达的训练点,着力搭建学生口语表达训练平台,为学生创设情境,形成管理机制,让学生在语文课堂上想说、能说、会说、乐说。
农村学生口语表达能力现状及其培养对策
【摘 要】
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本文论述农村小学语文课堂中学生口语表达能力现状及其培养对策。农村小学语文教师应客观分析课堂中学生口语表达能力的现状,备课要抓住口语表达的训练点,着力搭建学生口语表
【机 构】
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南宁市横县南乡镇高义村委小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年45期
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