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参与式教学法非常适合“国学经典导读”课程的教学。根据“经典导读”课程的性质，我们探索从精神层面激发学生阅读经典的积极性，让学生意识到阅读经典传承国学是当下青年应该担负起的重任；同时在课堂教学中，我们尝试运用启发式、对话式、图像视频参与课堂等多种参与式教学方法，让学生积极参与进课堂；在教学中需要注意几个问题：、教学实施的程序，引导学生参与教学内容的选择，注意教学的反馈。