我爱读书

来源 :作文评点报·小学五、六年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ke19881101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  书,是一把金钥匙,为我们打开智慧的大门;书,是一条船,载着我们领略人生的风景;书,是一滴甘露,滋润着我们这些幼嫩的树苗……从小到大,我一直喜欢读书,就让我来告诉你我与书的故事吧!
  很小的时候,就看见爸爸的书柜里放了好多好多的书。这些书种类繁多,厚薄不一。当时,我是多么羡慕爸爸啊!因为他有那么多的书。
  稍大一点儿,我开始读注音版和插图版的书,那是爷爷给我买的。那些书都比较薄,多为短小有趣的故事,其中的插图更是让我体会到了读书的快乐。我一边读,大人一边给我讲解,增加了我对读书的兴趣。
  到了现在,我喜欢读词句优美、情节精彩、内容生动的故事书。去年,我在书店里买了一本《笑猫日记》,一回家,我就津津有味地读了起来。一口气读了一大半,我实在太喜欢它了。当我读到最后时,禁不住流下了眼泪,这本书的结局太感人了。在这本书中,我也知道了生活中要经历各种事,无论怎么样,事情总会过去的。
  我喜爱书,我觉得在无人打扰的情况下看书,是我最大的快乐!因此,我经常在做作业的时候看书。妈妈总会问我:“你写作业怎么这么慢?”我总是回答:“今天作业多得堆成山!”我始终不肯说出真相,这是我做作业时的秘密。
  “讀万卷书,行万里路”,在人生的道路上,就让书来陪伴我吧!因为,我爱读书。
  【点睛酷评】
  文章开篇采用比喻和排比的修辞方法,形象地表达出读书的意义所在。而后,小作者按照时间顺序,将各个年龄段的读书体会依次展现出来,对于书的喜爱之情洋溢在文章的字里行间。
其他文献
炎热的夏天,去游泳池游泳应该是你的最爱吧。可游泳时脚抽筋了怎么办呢?  放假时,老师发信息给家长说,要趁着暑假领着孩子学会游泳,不然坐船遇到险情,或者万一遭遇洪水,就没办法自救了。害怕水的我只好无奈地被老爸拖去学游泳了。  游泳课上,大家都在做热身运动。面对这个陌生的环境,身为好奇宝宝的我,什么都觉得新鲜,东张西望,根本没有把热身运动当一回事儿。下到了浅水池,水被太阳晒得暖暖的,泡在里面真舒服,像
期刊
【导语】  名著中除了跌宕起伏的情节和鲜活的人物形象之外,還有许多精彩的景物描写。这些景物描写也很值得我们学习、借鉴和积累。本期“深度阅读吧”,我们就来看看名著中是怎样描写山的。  【经典再现】  师徒们上得山来,十分险峻,真个嵯峨好山:  巍巍峻岭,削削尖峰。湾环深涧下,孤峻陡崖边。湾环深涧下,只听得唿喇喇戏水蟒翻身;孤峻陡崖边,但见那崒嵂嵂出林虎剪尾。往上看,峦头突兀透青霄;回眼观,壑下深沉邻
期刊
【文题回放】  生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,作为小学生的我们,应该如何去做呢?这是一个值得思考的问题。我们可以针对不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。  【分析指导】  一、明确写作方向  本次习作的关键词有两个——“环保”和“建议书”。建议书是应用文的一种类型,是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作、完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,
期刊
家风,是一个家庭的灵魂和精神支柱,它影响着家庭成员的言行举止,塑造着每一个成员的精神品格,伴他们一路成长。  我家的家风包括好学。我的父母都是教师,他们从小就要求我好好读书,我的床头摆满了许多课外书,有我喜欢的杨红樱的系列作品《笑貓日记》《淘气包马小跳》等,徐玲的《现在是女生时间》《我和老爸的战争》等,还有《爱的教育》等名著。每天晚上,我多多少少都要翻上几页,然后伴着书香入眠。我还办了一张借阅卡,
期刊
小时候,我就想拥有一个小跟班——弟弟或者妹妹,空闲时逗逗他们,高兴时陪他们玩耍,不高兴时还可以使唤使唤他们,多有意思啊!于是,我便三天两头地跑去问妈妈:“我什么时候能有弟弟妹妹啊?”妈妈总是含糊其辞地回答我。  一晃,我也长大了,可妈妈还是无动于衷。正在我不抱希望的时候,妈妈突然告诉我她怀孕了!  刚怀孕的妈妈呕吐不止,全家人看着都心疼,爸爸赶紧带着她去绍兴的医院。一周后,当我再次见到妈妈时,她瘦
期刊
周末,我早早起来,赶到南湖公园参加观鸟活动。早晨的公园很热闹,老人们在草地上打太极拳、转陀螺、跳操和唱歌。我们顾不上欣赏公园美景,而是排好队,在向导的带领下,来到湖边空旷的草坪上,等待观鸟。  向导首先告诉我们野外观鸟的注意事项:第一,观鸟要穿颜色淡雅的衣服,色彩太鲜艳容易吓跑小鸟;第二,要保持安静,大声说话会惊动鸟儿;第三,动作要慢要轻,尽量不制造声响;第四,不破坏不采摘,保护好环境。  我们正
期刊
【文题回放】  我们每个人都会遇到一些想探究的问题,如果我们注意搜集信息,利用相关的信息进行分析研究,就有可能解决这些问题。请你选择一个感兴趣的话题,制订一个简单的计划,独立或与同学合作进行探究,撰写简单的研究报告。  【习作指导】  “写研究报告?我没听错吧!”“感觉研究报告应该是科学家和专业研究人员写的。”其实,小学生也可以尝试写研究报告,研究不是某类人的专利。那么,如何写好研究报告呢?  1
期刊
当我遇到困难时,总有一双目光支持我,跟我一起克服;当我哭泣时,总有一双目光安慰我,让我重新振作,走出阴霾;当我摔倒时,总有一双目光想将我拉起,扶我走过这段坎坷的路。这双目光的主人,就是我们和蔼可亲的班主任陈美芬老师。  还记得那一次,我上课总是回头说话。提醒数次无果后,我被老师请到办公室去“喝茶”了。在办公室里,老师并无责骂的神情,只是用平静慈祥的眼神深深地望着我。许久,老师语重心长地对我说:“一
期刊
某個周末,晰晰她们要去打篮球,邀请我一起去。  我们去了西操场旁的一个篮球场。这里有很多人在打篮球,几个比我们先到的同学冲我们挥手打招呼。我们先做了热身运动,然后随机分成了两队,每队两男两女。  首先是对方发球。晰晰拿到球后毫不犹豫,一个击地妙传想给到篮下的大白,但她的意图有些明显,被我的队友提前预判,成功抢断。队友把球传给外线的小黑,小黑张手就是一记三分,球进了!我方占得先机。  轮到我们队发球
期刊
【导语】  很多同学都对悬疑类的电影情有独钟,这类电影的结果往往出人意料,对前面的情节实现了大反转。这种手法我们可以借鉴到写作中来。如果我们的叙事类作文能在结尾“反戈一击”,写出让人意想不到却又合情合理的结果,那么作文的质量就会大大提升。  【条分缕析】  问:什么是反转技法?  答:反转,是指故事情节原本沿着它的正常轨道发展,最后突然来个一百八十度的陡转,从而产生令人意想不到的结局。反转技法的运
期刊