论文部分内容阅读
"翻转课堂"的理念与应用近年来在国内外受到普遍重视,对中国基础教育教学改革产生了积极而广泛的影响。文章明确了微课的概念与特点、基于微课的"翻转课堂"实施流程等,然后在分析高中英语教学现状基础上,阐述了基于微课的"翻转课堂"应用于高中英语教学的优势与可行性,最后从微课的设计与制作、师生的角色定位转变、教学活动的组织与管理等三个方面对基于微课的"翻转课堂"在高中英语教学中的应用策略进行了归纳总结。