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《化工制图与CAD》既有系统的理论，又有较强的实践和技术性，其课堂教学效果好坏直接影响到后续专业课程的教学，如何提升高职学生《化工制图与CAD》课堂教学效果，业已摆在我们的面前，目前，不少院校作了各种有益尝试，也取得了一定的成效。笔者谈及高职《化工制图与CAD》课堂教学效果的提升方法，供同行探讨。