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因古诗词创作年代久远,远离学生实际,所以如何提高古诗词教学的成效始终是高中语文教师试图攻克的一个难题。尝试沿着情感这一主线＂导入—定位—内化＂,深化学生对古诗词的理解。
以情感为主线的古诗词教学三部曲
【摘 要】
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因古诗词创作年代久远,远离学生实际,所以如何提高古诗词教学的成效始终是高中语文教师试图攻克的一个难题。尝试沿着情感这一主线＂导入—定位—内化＂,深化学生对古诗词的理解
【机 构】
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义乌市上溪中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年8期
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