【摘 要】
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一个从小学到中学一直担任班长,被老师们说成是希望之星的同学,在课间鼓动学生并带头恶作剧,破坏即将进行的《道德与 法治》课。当老师查问时,以说谎、欺骗、要挟未参与的同
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一个从小学到中学一直担任班长,被老师们说成是希望之星的同学,在课间鼓动学生并带头恶作剧,破坏即将进行的《道德与 法治》课。当老师查问时,以说谎、欺骗、要挟未参与的同学等手段来阻止老师调查真象,还说什么不能破坏友情,做不讲义气之事。当老 师追究到他时,他说:“老师:政治课多少分?您给我道德划零分吧,无所谓,只要主课学习成绩好……”一个人的道德修养和法制意识能用 分数衡量吗?看重分数而忽视道德修养,法律意识淡薄是问题所在。一个从小学到中学一直担任班长,被老师们说成是希望之星的同学,在课间鼓动学生并带头恶作剧,
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