转隶后，我被安排在丹棱县纪委纪检监察二室从事纪律审查调查工作。今年6月，领导交给我办理“关于反映敬老院管理服务中心人员廖某收受老人看病及日常物資采购‘返点费’”的信访件。接到信访交办件后，我认真制定了核查方案，第一步便通过外围调查掌握了廖某的有关情况，在心里开始有点“底”后，我把廖某请到了谈话室。
　　“今天通知你来，是因为有人反映你非法收受他人财物，希望你积极配合组织核查，主动说清楚自己的问题。”这样开门见山的谈话，让廖某沉默不语。当天，我和同事们多次与廖某沟通，告知其有关政策和纪律规定，要求其认清形势，积极配合组织核查。但是，廖某一句话都没有说。
　　晚上九点左右，我和同事们“一无所获”，廖某离开了县纪委。我开始静下心来思考是不是谈话方式出了问题，导致始终无法打开廖某的内心世界。我再次拿出廖某的简历翻看，这一次，廖某曾在外地从事过教师职业之后才调回丹棱这一信息引起了我的重视。首先教师这份崇高的职业，一定有廖某引以为豪的东西;其次，廖某从外地调回丹棱和家人团聚一定离不开组织的关心。
　　于是，当第二天廖某来到谈话室时，我不再“开门见山”，而是从他的教师经历聊起。
　　“你以前在哪里当老师呢？
　　“富顺！”
　　“富顺啊，才子之乡。”
　　“是的！”
　　“当老师是不是要给学生讲很多道理啊？”
　　“是的啊！要教育他们好好做人，长大了为国家做出贡献。”谈到教书育人，廖某的话匣子一下打开了，脸上开始有了几分神采。
　　“你后来是怎么调到丹棱来的呢？”
　　“我妻子在丹棱工作，我的家也安在丹棱的，我就给组织申请调过来了！”廖某说。
　　“调动容易吗？”
　　“不容易！都是组织关心我，我才有机会调来和家人团聚！”说到这里，廖某有一些动情。
　　“组织关心你帮助你，而你却在组织找你核查问题的时候，一味地沉默，这便是你对组织的回报吗？”
　　“哎！”廖某叹了一口气，欲言又止。
　　“你教书的时候，肯定希望自己的学生成才，但是有的学生也会犯错，你对他们是怎么处理的呢？”我见廖某的心理防线有一丝松动，继续说，“当党员干部犯错的时候，组织要做的就是帮助他认识错误、改正错误，让他走上正轨。”
　　曾经也孜孜不倦给过学生教诲的廖某开始感同身受，说出了自己的心声：“是！你说得有理，我也曾经是一名人民教师，教书育人的教师，我也有良知和羞耻心，我知道自己的错误给组织抹了黑，只是不好意思承认，你不用再问了，我交代就是了！”随后，廖某一口气交代了他非法收受他人“返点费”为他人谋利的违纪违法事实。
　　2018年7月16日，丹棱县纪委决定对廖某进行立案审查，整个过程廖某都十分配合。和廖某的谈话经历也给我“上了一课”，党员干部虽然一时犯下错误，但他们的内心也有照亮过、温暖过他们人生的光，或是他们引以为傲的经历，或是关心过、帮助过他们的人，谈话人员可以以此引导他们认识错误、轻装上阵。