【摘 要】
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本文以《幼儿园教师专业标准》为视角,分析幼儿教师的基本素质及其关系,提出以幼儿教育能力为核心、以道德和师德素质为先导、以科学文化知识和幼儿教师职业技能为基础的素质
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本文以《幼儿园教师专业标准》为视角,分析幼儿教师的基本素质及其关系,提出以幼儿教育能力为核心、以道德和师德素质为先导、以科学文化知识和幼儿教师职业技能为基础的素质结构,并对这一素质结构进行内涵解读,期望能为院校的幼儿师资人才培养在理念层次提出一些建议。
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