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《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”新大纲要求：要注意学生个性差异，满足不同学生对语文的需要，开发他们学习的潜能。作文教学是最适合发展、展示学生个性的领域。
探究如何提高小学语文学困生的习作能力
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”新大纲要求：要注意学生个性差异，满足不同学生对语文的需要，开发
【机 构】
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广西梧州苍梧县六堡镇中心校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
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