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语文教学中传统文本教学中生命化阅读的缺失,导致了语文文本阅读的失去了生命气息.笔者以《祝福》、《项脊轩志》、《品质》为例,还原文本的本真,和学生一起探寻生命价值的内涵和意义所在.
高中语文教学中生命化的文本阅读的有效指导——以传统篇目阅读教学设计为例
【摘 要】
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语文教学中传统文本教学中生命化阅读的缺失,导致了语文文本阅读的失去了生命气息.笔者以《祝福》、《项脊轩志》、《品质》为例,还原文本的本真,和学生一起探寻生命价值的内
【机 构】
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江苏省海州高级中学 江苏 连云港 222000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年29期
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