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随着社会经济的不断发展,人们对环境的要求越来越高,社会的发展对景观设计师的要求也大大提高,使得景观设计成为热门专业。环境艺术设计、城市规划设计等不同学科从多角度研究景观设计。环境艺术设计专业景观课程教学中存在着一些不可忽略的问题,引发了笔者对景观课程教学改革的不同思考,希望通过发现问题的方式,促进学生知识接收能力的提高,促进景观设计课程改革。