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＂95后＂大学生的特点是：理想信念意识淡薄、合作意识差、抗挫折能力差、交流依赖网络、分辨是非能力不足等. ＂85后＂辅导员的工作现状是：不安心岗位工作、不能分类指导、工作力不从心、主动解决问题少等. 探讨了新时期辅导员工作的新思路：重视辅导员工作、提升自身素质、树立正确的价值观、引导学生个性发展、利用新媒体传递社会正能量等.