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在毛泽东思想概论的教学过程中,尝试“五结合”(教学内容与课堂组织结构、教学方法紧密结合,社会实践与理论教学密切结合,解析社会热点问题与科学的理论运用密切结合,阅读原著与课堂理论学习相结合,文学欣赏与理论学习有机结合)的教学思路,有助于对学生进行良好的素质教育。
毛泽东思想概论课“五结合”素质教育模式探析
【摘 要】
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在毛泽东思想概论的教学过程中,尝试“五结合”(教学内容与课堂组织结构、教学方法紧密结合,社会实践与理论教学密切结合,解析社会热点问题与科学的理论运用密切结合,阅读原
【机 构】
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吉林财税高等专科学校社会科学部吉林长春130021
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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