【摘 要】
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本文主要以有效提高小学生体育课堂积极性为重点进行阐述,结合小学体育课堂教学现状为主要依据,从注重师生角色的转换,激起学生的学习兴趣、科学合理设计小学体育课程,提升学
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本文主要以有效提高小学生体育课堂积极性为重点进行阐述,结合小学体育课堂教学现状为主要依据,从注重师生角色的转换,激起学生的学习兴趣、科学合理设计小学体育课程,提升学生的学习兴趣、充分发挥学生主体作用,提升学生的积极性、适当引用音乐,激起学生的学习热情这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高学生的学习积极性,使学生可以积极主动的参与到教学活动中,从而促进学生身心全面发展。
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