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思想政治教育话语主词的还原过程反映了思想政治教育话语的理论抽象与大众化社会生活素材的基本关系，是理论指导实践的哲学思维构建过程。而思想政治教育话语研究的“形而上”发展与“形而下”运用是话语应用研究方法深化的结果。
哲学思维下思想政治教育话语主词与话语还原关系探究与运用
【摘 要】
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思想政治教育话语主词的还原过程反映了思想政治教育话语的理论抽象与大众化社会生活素材的基本关系，是理论指导实践的哲学思维构建过程。而思想政治教育话语研究的“形而上”
【机 构】
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广西工学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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国家社科基金项目研究课题成果（08XkS011）
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