【摘 要】
:
针对如何听评课说几点想法:一、摒弃浮躁,着眼学习。二、评价因素,随课而异。三、关注主体,立足学生。四、点评教师,力求到位。最后还特别指出应尊重客观规律,为教师的教学个
论文部分内容阅读
针对如何听评课说几点想法:一、摒弃浮躁,着眼学习。二、评价因素,随课而异。三、关注主体,立足学生。四、点评教师,力求到位。最后还特别指出应尊重客观规律,为教师的教学个性保驾护航。
How to listen to comment on the lesson that several ideas: First, abandon the impetuous, focus on learning. Second, the evaluation factors vary with the class. Third, focus on the main body, based on students. Fourth, comment on teachers, and strive to place. Finally, it is also pointed out that the objective laws should be respected and the teachers’ teaching personalities should be escorted.
其他文献
教学拓展是近年来深化课程改革倡导的教学理念。拓展的实施,为语文课堂打开了一扇通向社会、放眼世界的窗户。有效地教学拓展延伸,能够迅速突破教学重点与难点,深化文章主旨,
习作教学是小学语文教学中的难点,为了有效地提高学生的写作水平,我在平时的习作教学过程中努力做到:激发学生写作兴趣,丰富学生的生活,积累写作素材。变“要我写”为“我要写”,理
基础教育语文课的文本阐释是语文教学的主要内容,是教文育人的重要手段。文本阐释之所以能够成功进行,是基于对为什么进行文本阐释、用什么进行文本阐释和怎样进行文本阐释的
活力的课堂是充满期待的,我们甚至可以认为这是语文阅读教学的主旋律,因为教师在语文课堂上都会有所期待。但我们更要思考的是如何在教学中以灵活的方式,满怀期待的目光吸引
口语课、听力课、综合课是对外汉语教学中的基本课型。无论哪程课型,都要根据留学生的具体情况来设定和执行。如口语教学应采用问答、对话、讨论等方式进行;听力要逐级推进;
后进生在每个班集体都是一个老大难问题,也是属于特别关心的群体。虽然为数不多,但对他们的关心与否,关系到一个班级的班风、学风,甚至影响到全班的考试成绩。如何正确认识后
本文通过对五所职业院校预科汉语教师队伍现状的调查及对存在问题的分析,提出提高汉语教师素质,促进预科与专业更好衔接的对策,以为新疆经济发展培养出更多、更好的少数民族
随着我国信息化建设的快速发展,高职院校多媒体教学进入了发展的快车道。但与此同时,高职院校在多媒体教学方面也表现出一定的不足。文章指出了高职院校多媒体教学的现状,针对相
本文主要联系当前中等职业学校教育实际,从语文老师的层面探索怎样提高中等职业学校语文课程教学质量,更好地实现中职语文课程的培养目标。
This article mainly relates to
人文素质是当代高职大学生必备的基本素质。大学语文作为培养学生人文素质的主体课程,在司法警察类高职院校的五年制高职素质教育中发挥着重要作用。本文以宁夏司法警官职业