【摘 要】
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目的:分析健康教育处方应用于老年内科优质护理示范病房的临床效果.方法:将老年内科优质护理是示范病房2017年1月至2019年10月收治的160名患者编入实验组与对照组,给予实验组
【机 构】
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雅安职业技术学院 四川 雅安 625000
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目的:分析健康教育处方应用于老年内科优质护理示范病房的临床效果.方法:将老年内科优质护理是示范病房2017年1月至2019年10月收治的160名患者编入实验组与对照组,给予实验组健康教育处方与常规护理相结合的护理方式,给予对照组常规护理,分析两组患者护理前后的健康认知水平评分、护理满意率与健康行为依从率.结果:护理干预实施前,实验组、对照组的认知水平评分无明显差异(P>0,05).护理干预实施后,实验组、对照组的健康认知水平评分均优于护理,实验组护理后的健康认知水平评分优于对照组,两组护理前后的组内差异与护理后的组间差异均具有统计学意义.实验组的健康行为依从率高于对照组,护理满意率高于对照组,两组之间有明显差异(P<0.05).结论:健康教育处方在老年内科优质护理示范病房护理工作中的应用,有助于改善患者健康知识认知程度,并提升护理质量.
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