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美国麻省理工学院的开放课件项目推动了全世界范围的开放教育资源运动。在此背景下,我国高校的数字化学习资源中心的建设也全面开展起来。我国高校的数字化资源中心建设现状处于相对滞后的状态,高校需要综合考虑人力、时间、计算机及网络软、硬件资源等各个因素之间的关系,并根据学校的实际开展建设。数字化资源中心建设的具体内容应包括课程建设、资源库建设等。数字化资源中心的评价分为技术保障和功能实现两方面。高校数字化资源中心建设还必须注意提升和促进大学生的自主学习能力和培养广大教师和学生的信息素养。