【摘 要】
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小学高年级数学应用题教学需要教师在教学过程中切实根据小学生的特点制定教学方案,给予小学生应用题解题思路的引导,培养小学生独立思考的能力和数理逻辑能力,使小学生在数
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区平湖街道辅城坳小学
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小学高年级数学应用题教学需要教师在教学过程中切实根据小学生的特点制定教学方案,给予小学生应用题解题思路的引导,培养小学生独立思考的能力和数理逻辑能力,使小学生在数学应用题学习的过程中树立自信心,不畏惧数学学习,实现自身的全面发展.教师需要注重学生主体意识的发挥,调动学生的积极性和主动性,让学生在自主探究的过程中充分感受数学的魅力,更好地学习数学.基于此,笔者对如何做好小学高年级数学应用题教学以及有效策略进行探讨,以期为其他教师提供重要参考.
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