【摘 要】
：
目的 观察蒙医针刺对卒中后抑郁（PSD）模型大鼠的影响。方法 把24只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、针刺组、西药组,自由饲养。应用栓线法形成局灶性脑缺血再灌注损伤后实
【机 构】
：
北京中医药大学,内蒙古国际蒙医医院
论文部分内容阅读
目的 观察蒙医针刺对卒中后抑郁（PSD）模型大鼠的影响。方法 把24只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、针刺组、西药组,自由饲养。应用栓线法形成局灶性脑缺血再灌注损伤后实施慢性温和性应激刺激结合孤养14d,建立PSD模型。模型成立后治疗14d。酶联免疫法（ELISA）检测大鼠海马组织的5-HT、NE、DA含量和血清IL-2、IL-6、TNF-α表达。结果治疗后,与假手术组比较,模型组大鼠海马组织的5-HT、NE、DA含量显著降低（P〈0.01,P〈0.05）;血清IL-2、IL-6和TNF-α表达水平
其他文献
目的探讨经桡动脉超选择性心脑血管联合介入治疗的优点及围术期护理工作的重点。方法选取郑州大学第二附属医院2016-07-2018-07收治的心脑血管联合病变需做介入治疗的120患者
【正】 大运动量的重复训练,使运动员在精神上和体力上都受到不同程度的消耗。这不仅影响了正常训练,而且有碍于运动员的身心健康。为了使运动员能尽快地消除疲劳,恢复体力,
目的探讨短暂性脑缺血发作患者微量白蛋白尿水平（MAU）与颈动脉粥样硬化的相关性。方法选取2014-05—2015-07我院收治的短暂性脑缺血发作患者80例,根据MAU/肌酐浓度的比值（ACR）分
党的十九大报告作出了'中国特色社会主义进入新时代'的重大判断,这是我国发展新的历史方位。新时代马克思主义学习型政党建设需要认清新形势、把握新要求、应对新挑
排球技术教法程序的研究王克勤，秦大伟，宋信勇，王娟在排球教学中，学生掌握和完成技术动作依赖于合理的、科学的教学方法。教学方法直接影响教学的质量，因此在有限的学时内，能否使学
【正】 运动生物力学的总任务,是评价力对于完美地达到既定目标的作用效果。而实现这一任务,是通过确定生物力学参量与运动技术质和量之间因果关系的性质和强弱来实现的。从
本文在转换生成语法框架下,构建了汉语谓词省略句中不同允准词的句法结构,认为＂是＂可以分为三种：虚助词＂是＂;强调＂是＂;主要动词＂是＂。虚助词＂是＂是正的正面焦点的显形标志,其位置是所有
【正】 “能力”作为衡量人的行为活动效率高低的重要标准,在各个学科领域越来越被广泛重视了。在学校体育教育中,伴随着信息量成倍的增长,新学科的相继诞生,体育教学这一主
目的探讨初发脑梗死患者脑损伤部位对其认知及负性情绪的影响。方法选取2013-01—2014-04我院收治的初发脑梗死患者90例为研究对象,按脑损伤部位分为大脑前动脉闭塞组（A）、大脑
本齐对22名摔跤运动员的伤情进行了调查,发现全部有运动创伤,以耳廓、腰、肘、颈部发生率较高。其中急性损伤占67.85％,以韧带损伤最多;慢性损伤以颈、腰肌劳损为主。动作不正