【摘 要】
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目前高职高专的学生群体以95后为主,由于高职高专招生方式的变化,现阶段高职高专学生层次多样化,有参加高考高分录取的统招班,有参加分类考试的自主招生班级,还有疑3+2由中专
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目前高职高专的学生群体以95后为主,由于高职高专招生方式的变化,现阶段高职高专学生层次多样化,有参加高考高分录取的统招班,有参加分类考试的自主招生班级,还有疑3+2由中专毕业直升的高职班。班级学生层次不同,认知不同,学习能力不同,无给辅导员的班级管理工作带来新的挑战。面对不同的学生群体,在班级管理中应因材施教,对症下药,具体问题具体分析,以生为本,探讨新时代下班级管理的艺术。
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