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摘 要：文章针对湖北省黄石市区中学排球运动的开展现状，从排球课程、竞赛开展、场地设施以及学生参与排球运动的程度四个方面进行调查与研究，提出了普及排球知识、开展竞赛、加强教师认同感和队伍建设等方面的对策。
关键词：排球运动；现状；对策
随着我国的排球运动水平逐渐下降，社区和校园排球活动也随之逐年降温，喜欢排球的人数不断减少。我国的学校排球运动一直呈现两极化发展。一方面，发展状况较好，水平稳中有升的学校队伍相对减少与集中，且发展速度较快；另一方面，排球运动日趋冷落与萧条的学校，其数量在迅速扩大。湖北省中小学一般学校的排球运动发展状况相对较差，学校排球运动的开展情况也不容乐观。
一、黄石市中学排球现状与分析
1.排球课程教学情况
黄石市区中学体育课程教学分为两种模式。第一种，从二年级开始，根据学生的兴趣爱好，由学生自选项目分班进行体育课教学，涉及两所中学；第二种，以班级为单位，按照教学大纲进行常规体育课教学，涉及六所中学。在第一种模式下，体育课程的教学内容安排由学生选择，这两所学校中，目前只有一所学校开设了排球专项教学班，并且该校排球专项教学班仅有一个，学生只有三十余人，比起数量较多的篮球、足球等专项教学班，较为稀少。而在第二种模式下，由于排球项目教学被教育部列在体育教学大纲中，学生理应接受排球技能教学，然而实际并不是如此，接受过排球教学的学生只是少数，从数据上可以明显看出，接受过排球项目教学的学生仅占三成，说明部分教师并没有按照教学大纲的要求在体育课上开设排球技能教学。调查中发现，排球项目教学在体育课上所占的比重很小，有八位教师没有上过排球课，只有六位教师上排球课的课时数超过11学时，而实际上，这六位教师是排球专项教师。
2.校内排球竞赛开展现状
在调查的八所学校中，有三所学校开展过排球比赛，均为一学年开展一次，而其中有五所学校并没有按照正规排球竞赛规则进行比赛，而是自定规则，以排球作为道具进行的娱乐比赛。如在校运动会上进行的20人一组轮流垫球计数比赛，姑且把类似的排球运动娱乐活动也视为比赛。另外三所学校从没有开展过有关排球运动的比赛或娱乐活动。这给我们提供了一个思路，或许排球运动娱乐化能对排球运动的开展起到一定的促进作用。
3.学校排球场地器材设施情况
运动场地器材设施是开展体育活动的硬件，不仅代表着学校的综合实力，也是一切体育教学活动的先决条件。排球场地器材设施的完备程度，直接反映着一个学校的排球硬实力。据了解，黄石市大部分中学不具备规格完整的排球场地，经过对八所中学实地考察发现，情况不容乐观。八所学校的排球场地中仅有两块排球场中间拉着较为完整的球网，而其他的场地要么没有球网，要么球网又脏又破，没有发现有多少学生在场地上进行排球运动，仅有极少数学生在课余时间合理利用了排球场地。排球在课内外活动中的利用率很低：在排球场地器材设施较为缺乏的情况下，多数时候是两三个人相互垫球，甚至用不到排球场地，现有资源在浪费。
二、促进黄石市区中学排球运动开展的对策
1.加强体育教师的职业认同感，提高体育教师教学水平
众所周知，中学体育课与升学考试并无太大关系，排球课在学校的地位也越来越不受重视，体育课被文化课教师占用的情况不胜枚举。久而久之，体育教师的职业认同感就会越来越低。因此，必须提高体育教师的地位，加强体育教师的职业认同感。同时，提高体育教师对排球运动的热情。
2.从多角度出发，激发中学生对排球运动的兴趣
降低比赛难度，吸引更多学生参与排球运动。可以通过改变场地设施、比赛规则来降低比赛难度，难度降下来了，学生能随心所欲地进行比赛，从比赛中获得更多的乐趣，从而提高对排球运动的兴趣。体育教师也可以以排球器材和排球技术为基础，设计多种形式的排球娱乐活动，并设置一定的奖励机制，从而激发中学生对排球运动的兴趣。
3.普及排球运动知识，提高学生对排球的认知
体育教师应加强对中学生排球知识的普及，让他们充分了解排球运动。例如：室内课可以给学生讲述排球的相关知识，有条件的学校可以在教室放一些排球比赛的精彩视频，举办排球知识讲座，多渠道普及学生的排球知识。加强体育教师、学生、学校领导、学生家长的排球“意识观念”，开展形式多样的排球运动，让他们从思想上接受排球运动，提高对排球运动的热情。
4.加强队伍建设，定期举办比赛，促进校园排球运动发展
加大对排球专项教师的招聘力度，充实排球专项教师的队伍。定期开展体育教师的排球技能培训和考核，提高体育教师的排球技能水平。加大教育部门对学校的监督管理力度，确保排球教学活动在学校的顺利开展；利用竞赛手段，提高黄石市中学排球运动的整体水平。建议相关主管部门定期举办中学生排球比赛，从而推动排球运动的普及，提高中学生排球竞技水平以及社会对排球运动的关注度。呼吁社会各界对排球运动的关注，改善黄石市区排球运动开展的大环境，为中学排球运动营造一个良好的氛围，促进校园排球运动的发展。
参考文献：
[1]朱爱华，王建治.黑龙江省中小学排球运动开展情况的调查分析[J].哈尔滨体育学院学报，2009，27（1）：97-100.
[2]罗峰.常德市中学排球运动开展现状研究[J].怀化学院报，2009，28（5）：133-135.
[3]刘彩惠.辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析[J].山东体育学院学报，2002，18（53）：85-87.
关键词：排球运动；现状；对策
随着我国的排球运动水平逐渐下降，社区和校园排球活动也随之逐年降温，喜欢排球的人数不断减少。我国的学校排球运动一直呈现两极化发展。一方面，发展状况较好，水平稳中有升的学校队伍相对减少与集中，且发展速度较快；另一方面，排球运动日趋冷落与萧条的学校，其数量在迅速扩大。湖北省中小学一般学校的排球运动发展状况相对较差，学校排球运动的开展情况也不容乐观。
一、黄石市中学排球现状与分析
1.排球课程教学情况
黄石市区中学体育课程教学分为两种模式。第一种，从二年级开始，根据学生的兴趣爱好，由学生自选项目分班进行体育课教学，涉及两所中学；第二种，以班级为单位，按照教学大纲进行常规体育课教学，涉及六所中学。在第一种模式下，体育课程的教学内容安排由学生选择，这两所学校中，目前只有一所学校开设了排球专项教学班，并且该校排球专项教学班仅有一个，学生只有三十余人，比起数量较多的篮球、足球等专项教学班，较为稀少。而在第二种模式下，由于排球项目教学被教育部列在体育教学大纲中，学生理应接受排球技能教学，然而实际并不是如此，接受过排球教学的学生只是少数，从数据上可以明显看出，接受过排球项目教学的学生仅占三成，说明部分教师并没有按照教学大纲的要求在体育课上开设排球技能教学。调查中发现，排球项目教学在体育课上所占的比重很小，有八位教师没有上过排球课，只有六位教师上排球课的课时数超过11学时，而实际上，这六位教师是排球专项教师。
2.校内排球竞赛开展现状
在调查的八所学校中，有三所学校开展过排球比赛，均为一学年开展一次，而其中有五所学校并没有按照正规排球竞赛规则进行比赛，而是自定规则，以排球作为道具进行的娱乐比赛。如在校运动会上进行的20人一组轮流垫球计数比赛，姑且把类似的排球运动娱乐活动也视为比赛。另外三所学校从没有开展过有关排球运动的比赛或娱乐活动。这给我们提供了一个思路，或许排球运动娱乐化能对排球运动的开展起到一定的促进作用。
3.学校排球场地器材设施情况
运动场地器材设施是开展体育活动的硬件，不仅代表着学校的综合实力，也是一切体育教学活动的先决条件。排球场地器材设施的完备程度，直接反映着一个学校的排球硬实力。据了解，黄石市大部分中学不具备规格完整的排球场地，经过对八所中学实地考察发现，情况不容乐观。八所学校的排球场地中仅有两块排球场中间拉着较为完整的球网，而其他的场地要么没有球网，要么球网又脏又破，没有发现有多少学生在场地上进行排球运动，仅有极少数学生在课余时间合理利用了排球场地。排球在课内外活动中的利用率很低：在排球场地器材设施较为缺乏的情况下，多数时候是两三个人相互垫球，甚至用不到排球场地，现有资源在浪费。
二、促进黄石市区中学排球运动开展的对策
1.加强体育教师的职业认同感，提高体育教师教学水平
众所周知，中学体育课与升学考试并无太大关系，排球课在学校的地位也越来越不受重视，体育课被文化课教师占用的情况不胜枚举。久而久之，体育教师的职业认同感就会越来越低。因此，必须提高体育教师的地位，加强体育教师的职业认同感。同时，提高体育教师对排球运动的热情。
2.从多角度出发，激发中学生对排球运动的兴趣
降低比赛难度，吸引更多学生参与排球运动。可以通过改变场地设施、比赛规则来降低比赛难度，难度降下来了，学生能随心所欲地进行比赛，从比赛中获得更多的乐趣，从而提高对排球运动的兴趣。体育教师也可以以排球器材和排球技术为基础，设计多种形式的排球娱乐活动，并设置一定的奖励机制，从而激发中学生对排球运动的兴趣。
3.普及排球运动知识，提高学生对排球的认知
体育教师应加强对中学生排球知识的普及，让他们充分了解排球运动。例如：室内课可以给学生讲述排球的相关知识，有条件的学校可以在教室放一些排球比赛的精彩视频，举办排球知识讲座，多渠道普及学生的排球知识。加强体育教师、学生、学校领导、学生家长的排球“意识观念”，开展形式多样的排球运动，让他们从思想上接受排球运动，提高对排球运动的热情。
4.加强队伍建设，定期举办比赛，促进校园排球运动发展
加大对排球专项教师的招聘力度，充实排球专项教师的队伍。定期开展体育教师的排球技能培训和考核，提高体育教师的排球技能水平。加大教育部门对学校的监督管理力度，确保排球教学活动在学校的顺利开展；利用竞赛手段，提高黄石市中学排球运动的整体水平。建议相关主管部门定期举办中学生排球比赛，从而推动排球运动的普及，提高中学生排球竞技水平以及社会对排球运动的关注度。呼吁社会各界对排球运动的关注，改善黄石市区排球运动开展的大环境，为中学排球运动营造一个良好的氛围，促进校园排球运动的发展。
参考文献：
[1]朱爱华，王建治.黑龙江省中小学排球运动开展情况的调查分析[J].哈尔滨体育学院学报，2009，27（1）：97-100.
[2]罗峰.常德市中学排球运动开展现状研究[J].怀化学院报，2009，28（5）：133-135.
[3]刘彩惠.辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析[J].山东体育学院学报，2002，18（53）：85-87.