【摘 要】
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随着互联网的普及,"互联网+"教学与传统课堂教学相融合,以发挥各自优势是教学改革的一个方向,是时代发展的必然趋势。本文从我校《C语言程序设计》课程教学中网络教学平台与
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2017年立项课题:“互联网+”背景下职业院校人才培养模式的实践研究——以机电一体化专业为例(项目编号:xhx52017126)
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随着互联网的普及,"互联网+"教学与传统课堂教学相融合,以发挥各自优势是教学改革的一个方向,是时代发展的必然趋势。本文从我校《C语言程序设计》课程教学中网络教学平台与课堂教学融合的实践出发,阐述"互联网+"网络教学平台的创建及其在该课程教学中的应用,实践证明"互联网+"网络教学平台与传统教学的深度融合增进了师生之间的交流,激发了学生学习兴趣,提高了学生学习的灵活性和自主性,学习效率显著提高。
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