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隐喻是一种修辞手段,更是人类的一种思维方式。在外语教学实践中,充分发挥、运用隐喻认知的认识论、方法论功能,将隐喻认知思维贯穿到课堂教学中,以探索一种全新的教学思路。
隐喻认知功能视域下的英语教学探索
【摘 要】
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隐喻是一种修辞手段,更是人类的一种思维方式。在外语教学实践中,充分发挥、运用隐喻认知的认识论、方法论功能,将隐喻认知思维贯穿到课堂教学中,以探索一种全新的教学思路。
【机 构】
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曲阜师范大学外国语学院
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年3期
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