【摘 要】
:
新时代的教育方式已经越来越依靠于多媒体、音频、动画等信息技术手段,将信息技术与教育教学深度融合的智慧课堂成为了教学改革的风向标.但是在教学实践中部分教师对于信息技
【基金项目】
:
西藏自治区教育科学“十三五”规划项目一般项目(XZJKY41829),西藏大学2018年教学研究与改革项目(XZDXJXYJ201803).
论文部分内容阅读
新时代的教育方式已经越来越依靠于多媒体、音频、动画等信息技术手段,将信息技术与教育教学深度融合的智慧课堂成为了教学改革的风向标.但是在教学实践中部分教师对于信息技术的使用还处于较低层次,仍然依照传统的教学模式开展教学活动.实施信息化教学教师需要提高自身信息化素养,提升信息技术应用能力及驾驭智慧课堂的能力,将信息技术与学科知识进行深度融合,使校园建设跟上全球信息化步伐,将信息化教学设备在教学中应用效果最大化.
其他文献
目的:探讨原发痛风高尿酸与其他生化指标的关系。方法:病例对照研究1998年1月-2003年12月专科门诊165例新患者,资料处理采用条件Logistic回归分析。结果:高尿酸的独立危险因素与T
分析国内外学习动机激发与维持策略的现状,针对成人学习者时间零散、地域分散,自我监督能力不强,学习动机难于维持等特征,提出面向成人教育的E-learning环境中学习动机激发与
目的应用声触诊组织定量(VTQ)技术检测紫癜性肾炎(HSPN)儿童、过敏性紫癜(HSP)儿童及正常健康儿童的肾皮质剪切波速度(SWV)值,比较三组SWV值的差异,并分析HSPN组肾皮质SWV值
目的评价经纤维支气管镜肺泡灌洗治疗支气管扩张合并肺部感染的疗效,旨在为临床治疗支气管扩张合并肺部感染提供临床依据。方法将2015年10月—2016年10月期间皖北煤电集团总
目的:探讨血肿内麻醉后抽吸法在骨折整复中的应用。方法:骨折断端注入局麻药10 ~20 ml ,待1 ~2 min麻醉起效后,先将麻药和骨折断端血肿之混合液抽出,继之再行手法复位。结果:2 454 例患者,麻醉有效率100
《数学课程标准》(2011版)在原实验稿的基础上进行了一些合理化的调整与修订,使新的课程标准更具操作性、科学性、指导性。其中,课程总目标之一的“问题解决”就是由原来的“解决