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本文从新疆少数民族汉字偏误语料出发,结合汉字教学实际,提出新疆少数民族汉字教学要重视字音的教学。汉字教学应分阶段进行,字音教学贯穿始终。提出建构字感,培养汉字能力;先语后文的教学策略等。
新疆少数民族学生汉字教学之我见
【摘 要】
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本文从新疆少数民族汉字偏误语料出发,结合汉字教学实际,提出新疆少数民族汉字教学要重视字音的教学。汉字教学应分阶段进行,字音教学贯穿始终。提出建构字感,培养汉字能力;
【机 构】
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东北师范大学文学院,新疆伊犁师范学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2009年24期
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