【摘 要】
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学生通过对历史的学习,能够了解到社会文明发展过程中出现的形形色色人物,在过往不同时间中发生的不同的具有研究价值的重要事件。为了能够让学生清楚的了解历史发展的过程,
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学生通过对历史的学习,能够了解到社会文明发展过程中出现的形形色色人物,在过往不同时间中发生的不同的具有研究价值的重要事件。为了能够让学生清楚的了解历史发展的过程,教师更应该注重对学生人文精神的培养,引导学生从更宏观的角度分析历史事件,清晰的掌握各种事件发生的脉络、因果关系以及发展趋势。这也是在高中历史教学中培养学生核心素养的关键所在。本文从实际教学为出发点,阐述了人文精神在高中历史教学中的重要意义以及当前高中历史教学现状,通过对以上内容的分析对人文精神在高中历史教学中的有效渗透策略进行深入研究。
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